Abstract:

            একজন স্নেহের কাঙাল, অন্যজন স্নেহে অনুরক্ত। একজন ‘সমস্ত অন্তরের লুন্ঠিত প্রণাম’ প্রদান করে তৃপ্ত হন, অন্যজন বয়োকনিষ্ঠের প্রজ্ঞার উপর শ্রদ্ধা রাখেন। একজন ভক্ত, অন্যজন কবি। দুজন ব্যক্তির একজন অজিতকুমার চক্রবর্তী অন্যজন রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর। বন্ধু সতীশচন্দ্র রায়ের সূত্রে রবীন্দ্রনাথের সঙ্গে যোগাযোগ তৈরি হয় অজিত কুমারের। কবির প্রতি গভীর অনুরাগে অজিতকুমার চক্রবর্তী শান্তিনিকেতন ব্রহ্মবিদ্যালয়ে শিক্ষক হিসাবে যোগ দেন অল্প বয়সেই। ধীরে ধীরে রবীন্দ্রনাথ ও অজিতকুমারের মধ্যে তৈরি হয় গভীর শ্রদ্ধা ও স্নেহের সম্পর্ক। অজিতকুমার ছিলেন প্রধানত ভাবের মানুষ। রবীন্দ্রনাথ তার মধ্যে ভাব ও বাস্তবের মিলন ঘটিয়ে তাকে প্রকৃত কর্মী করে তুলেছিলেন। রবীন্দ্রনাথের ব্রহ্মবিদ্যালয়ের আদর্শ শিক্ষক ছিলেন অজিতকুমার। বিদ্যালয়ের বহু গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব রবীন্দ্রনাথ অজিতকুমারের হাতে অর্পণ করেছিলেন। একটা সময় এই দুজনের সম্পর্কে কিছু ভুল বোঝবুঝি তৈরি হলেও সেটা দীর্ঘস্থায়ী হয়নি। রবীন্দ্রনাথের প্রতি অজিতকুমারের  ছিল অকৃত্রিম ভক্তি ও শ্রদ্ধা। অন্যদিকে রবীন্দ্রনাথ অজিত চক্রবর্তীর কাছে নিজেকে মেলে ধরতে পেরেছিলেন। অজিতকুমারের মনন ও প্রজ্ঞার প্রতি রবীন্দ্রনাথের ছিল আস্থা। সাহিত্যতত্ব, সমাজতত্ব, বিজ্ঞানের বহু জটিল বিষয় নিয়ে অজিতকুমারের সঙ্গে আলোচনা করতেন রবীন্দ্রনাথ। অজিতকুমারকে উচ্চশিক্ষার জন্য বিলেত যেতেও তিনি সাহায্য করেছেন। শারীরিক অসুস্থতায় অজিতকুমার যখন আর্থিক সমস্যায় পড়েছেন, তখন সাহায্য করেছেন রবীন্দ্রনাথ। অপরদিকে অজিতকুমারের পুরো জীবনই ছিল রবীন্দ্রনাথের জন্য উৎসর্গীকৃত। রবীন্দ্রনাথের ব্রহ্মবিদ্যালয়ের আদর্শকে বাস্তবায়িত করা, রবীন্দ্র সাহিত্যের সঠিক ব্যাখ্যা, বিদেশে রবীন্দ্রসাহিত্যের প্রচার - এগুলি সারাজীবন নিরলসভাবে করেছেন অজিতকুমার।

            রবীন্দ্রনাথ ও অজিতকুমারের সম্পর্ক নিয়ে প্রচলিত ধারণা দুজনের মধ্যে ভুল বোঝাবুঝির কারণে দুরত্ব তৈরি হয়েছিল। আমরা এই প্রবন্ধে দেখাতে চেয়েছি সাময়িক ভুল বোঝাবুঝি হলেও দুজনের মধ্যে শ্রদ্ধা ও স্নেহের সম্পর্ক চিরকাল বজায় ছিল।